¿Qué debe incluir exactamente mi respuesta en la pregunta 5 del examen PEvAU? Seguro que a más de un alumno le ha surgido muchas veces esta duda.

Dejando al margen las dos preguntas relacionadas con el texto periodístico (los subgéneros y las características del lenguaje periodístico), el resto de cuestiones de la quinta pregunta del examen versa sobre literatura. Y es aquí donde suelen producirse las incertidumbres sobre lo que poner o no a la hora de redactar la respuesta.

Hay que tener en cuenta que el examen dura una hora y media y que consta en total de cinco preguntas, por lo que no se puede derrochar el tiempo en ninguna de ellas escribiendo cosas que no son necesarias, que no van a ser consideradas válidas o que no van a permitir aumentar la puntuación. Con los temas de literatura hay que tener especial cuidado pues son muy amplios y hay que saber resumirlos bien para que no dejarse en el tintero aspectos fundamentales a cambio de incluir otros insignificantes e innecesarios.

En las reuniones de la ponencia de la asignatura de Lengua se nos ha insistido en más de una ocasión a los profesores en que existen determinados errores que los alumnos suelen repetir con bastante frecuencia y que sería conveniente tratar de corregir.

¿Cuáles son esos aspectos que no se deben incluir en la respuesta de una pregunta 5 de literatura?

  1. No se debe desarrollar ampliamente la vida de los diferentes autores.
  2. No hay que hacer resúmenes de las obras de los escritores que se vayan mencionando.
  3. Las fechas exactas de nacimiento o muerte de un escritor no son necesarias.
  4. No hay que incluir la fecha de publicación precisa de cada una de las obras que se indiquen.
  5. No se exige enumerar un largo listado de títulos de obras por cada autor.
  6. Tampoco se solicita un desarrollo extenso de las diferentes etapas creativas de los escritores.

Una vez citados los errores más habituales, vamos a indicar sobre qué puntos se debe desarrollar la respuesta a la pregunta de literatura.

  1. Breve introducción histórico, social y cultural de la época para situar el contexto.
  2. Las diferentes generaciones o los movimientos más destacados de las décadas que abarque la pregunta:
    – autores más importantes
    – obras más representativas (con una o dos por autor es suficiente)
    – temas principales tratados por los escritores
    – rasgos de estilo fundamentales (diferencias con los movimientos anteriores, similitudes, innovaciones introducidas, rechazo a la forma de escribir o a la temática de los antecesores….)
  3. Breve conclusión en la que se refleje la influencia que tuvieron esos escritores en las décadas siguientes, si se vieron obligados a exiliarse o si sufrieron algún tipo de circunstancia adversa que les afectase en su producción literaria o, incluso, les costase la vida (como, por ejemplo, a Federico García Lorca).

Es aconsejable dedicarle a la pregunta 5 de la prueba como máximo veinte minutos. Si se emplea más tiempo, será a costa de las demás cuestiones que conforman el examen y, probablemente, no dará tiempo a contestarlas como es debido.

También hay que recordar que la respuesta a la pregunta de literatura debe estar totalmente desarrollada, es decir, no puede aparecer ningún apartado en forma de esquema.

No es recomendable usar para el estudio resúmenes de cinco o seis folios: no se trata únicamente de un examen de literatura, hay más preguntas. Por último, pero no menos importante, advertir de que un buen resumen sería aquel que conste de un folio por las dos carillas a ordenador, como máximo.

Si se tiene en cuenta todo lo detallado anteriormente, la nota que se obtenga en la pregunta 5 será, sin duda alguna, excelente.


Autor del artículo: RDJ

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